童子何知 tóng zǐ hé zhī
解释：对年轻人的轻蔑之称。小孩子懂什么。也用作自廉之辞。
出处：国之存亡，天也，童子何知焉！ — 《左传·成公十六年》
例句：～？也来多言！ — 蔡东藩《后汉演义》第一百回
用法：作宾语、定语；多用于蔑视的口吻
接龙：知情达理
相关：
- 三尺童子 - 指年幼不懂事的儿童。
- 上清童子 - 钱的别名。
- 五尺童子 - 五尺：古代尺短，所以以五尺指儿童的身高。泛指儿童。
- 惠子知我 - 比喻朋友相知之深。
- 鲍子知我 - 指彼此相互了解而情谊深切。
详解
成语“童子何知”的详细解释如下：
一、发音与拼写
* 发音：tóng zǐ hé zhī
* 拼音简拼：tzhz
二、成语类型与结构
* 类型：贬义成语
* 结构：紧缩式成语
三、成语出处
* 出自春秋·鲁·左丘明《左传·成公十六年》：“国之存亡，天也，童子何知焉!”
四、成语释义
* “童子何知”原意指小孩子懂什么，现多用来对年轻人的轻蔑之称，意为年轻人知道的太少，没有经验，不值得一提。有时也用作自谦之词，表示自己知道的很少。
五、成语用法
* 该成语在句子中可作宾语、定语，多用于蔑视的口吻。
六、示例
* 在实际应用中，可以这样使用这个成语：“息钱勿教子，护短莫从师，须知孺子可教，勿谓童子何知。”这里“勿谓童子何知”就是告诫人们不要轻视年轻人，认为他们什么都不懂。
总的来说，“童子何知”是一个具有贬义色彩的成语，源于古代文献，用于表达对年轻人的轻蔑或自谦。在使用时要注意语境和对象，避免造成不必要的误解或冲突。
一、发音与拼写
* 发音：tóng zǐ hé zhī
* 拼音简拼：tzhz
二、成语类型与结构
* 类型：贬义成语
* 结构：紧缩式成语
三、成语出处
* 出自春秋·鲁·左丘明《左传·成公十六年》：“国之存亡，天也，童子何知焉!”
四、成语释义
* “童子何知”原意指小孩子懂什么，现多用来对年轻人的轻蔑之称，意为年轻人知道的太少，没有经验，不值得一提。有时也用作自谦之词，表示自己知道的很少。
五、成语用法
* 该成语在句子中可作宾语、定语，多用于蔑视的口吻。
六、示例
* 在实际应用中，可以这样使用这个成语：“息钱勿教子，护短莫从师，须知孺子可教，勿谓童子何知。”这里“勿谓童子何知”就是告诫人们不要轻视年轻人，认为他们什么都不懂。
总的来说，“童子何知”是一个具有贬义色彩的成语，源于古代文献，用于表达对年轻人的轻蔑或自谦。在使用时要注意语境和对象，避免造成不必要的误解或冲突。